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这些在假期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合症”。又叫“开学恐惧症”。“开学综合症”有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心等。
12.4
⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
12.5
⒉成绩和缺点。这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
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⒉成绩和缺点。这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。